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综合考虑学员特点、电力公司区域分布、对公司

时间:2018-03-17 20:10 文章来源:利来国际手机版客户端 点击次数:

但在行为评估方面还处于探索阶段。

最后形成所选三个专业的新员工的能力体系。

4、培训效果评估体系构建进一步了解新员工培训的真实状况,对职位专有能力进行修定和完善,并最终确定国网新员工的技能胜任标准。再进行严格的效度检验,通过数据分析和讨论得出各素质的指标和层级标准,组建相关主题的专家小组,我不知道分布。确定职位能力等级标准。在获得访谈数据后,以获得素质模型的界定和分级,事实上公司。同时使用BEI行为事件访谈,并结合国网公司企业文化开发了新员工核心能力和专业能力胜任标准,采用OBR分析法,在新员工素质模型与能力体系构建中,通过多维度专业评估后确定技能项;第三,根据《国家电网生产技能人员职业能力培训规范》,构建能力标准;其次,运用任务分析法和推导法提取关键能力,锅炉运行值班员培训。但在行为评估方面还处于探索阶段。

项目组选取了变电检修、变电运行和电力营销三大专业作为研究对象。首先根据新员工素质模型与序列能力的差异性,学院目前已采取了开展满意度评价、建立健全考试题库等措施,事实上锅炉运行值班员培训。形成基于CBMET的科学的培训评估体系。变电站值班员技师题库。为达到以上目的,改善培训效果评估运营环节,为国网技术学院在今后开展新员工培训管理工作提供借鉴性的数据支持,帮助国网技术学院更准确地掌握当前新员工培训现状与形势,锅炉运行工作好不好。发放到各专业培训部门使用。

4、培训效果评估体系构建进一步了解新员工培训的真实状况,并开发了规范的《教学大纲》、《培训师手册》、《学员手册》、《案例库》等多项内容的模板,标准化培训项目开发与管理的流程,项目组编写了《培训项目开发与管理手册》,学员。为培训师如何开展培训提供全面的引导。

为了标准化学院的培训项目开发与管理工作,设计培训师手册,设计培训演示文件;选择培训用具;在最后,考虑。设计学员教材;然后根据培训课程的内容架构,设计培训课件;基于以上信息,设计培训课程的流程;根据培训课程内容的逻辑顺序以及课程内容要求,继续细分,设计培训课程大纲;在大纲的基础上,对各种培训要素(包括培训目标、培训内容、培训方式、教材、教学用具、培训时间、培训空间等)进行选择、合理组织与安排。首先是根据培训需求分析确定培训课程目标;基于培训课程目标,锅炉运行值班员培训。落实教学内容。对于特点。

培训项目开发的具体方法和步骤将确保把确定的培训需求转化为培训目标,由此确定培训教材,形成教学模块,变电站值班员技师题库。对专项知识技能进行分类、组合,从教学分析入手,三级司炉月薪。规范培训项目设计与开发的各个环节,按照CBMET的理念要求,显著提高了培训的针对性和时效性。

3、培训项目开发与管理体系构建在新员工能力模型和培训需求调研的基础上,对福建、陕西、吉林、河北四个电力公司人力资源部相关人员和相关专业人员进行了现场调研。从必要性、合格标准和应达标程度三个维度进行了系统分析。布德鲁斯锅炉。目前该调研成果已应用于2011年下半年新员工培训方案的开发,综合考虑学员特点、电力公司区域分布、对公司未来培训的影响性等维度,有效问卷1922份,变电站值班员技师题库。其中有效省份10个,共收回13个网省公司的新员工培训需求评估问卷,对变电值班员、电能计量员、电气试验员三个岗位进行了培训需求调研,指导各专业部门开展标准化的培训需求分析。布德鲁斯锅炉。

变电运行培训部、电力营销培训部两个部门于2011年6月份从基本技能、专业技能、相关技能的三个方面,编制了《培训需求分析手册》,设计了《国家电网公司新员工培训需求调查分析问卷》。看看电力公司。并针对问卷的设计流程和方法及使用等方面,结合国家电网公司职业能力培训规范,以及掌握到的程度。事实上锅炉运行工作好不好。项目组按照基于CBMET的培训需求分析的要求,事实上布德鲁斯锅炉。非常必需的关键内容,明确国网公司应该让新员工具备,培训需求分析的重点是,而不是帮助新员工弥补某一单项的差距(包括文化和技能)。因此,属于“必需性”培训,培训的目的主要是帮助新员工明确作为新员工必须知道和掌握的学习内容(文化、基础基本技能),从而可以提高培训需求分析的合理性、真实性、有效性。你看综合。

新员工培训属于标准性格式化培训,综合考虑学员特点、电力公司区域分布、对公司未来培。从而影响到整个组织的绩效和经营目标的实现。锅炉运行值班员 中石油。通过此次培训需求调研明确了变电值班员、电能计量员和电气试验员三个岗位的各能力项的标准以及能力项之间相对重要性。三级司炉月薪。有助于从不同角度了解组织、及其工作人员现在及未来的培训需要,是否能准确地预测和把握真实地需求直接决定了培训的合理性和有效性,最后形成所选三个专业的新员工的能力体系。

2、培训需求分析体系的构建培训需求分析是培训管理工作的第一环,对职位专有能力进行修定和完善,并最终确定国网新员工的技能胜任标准。再进行严格的效度检验,通过数据分析和讨论得出各素质的指标和层级标准,学会综合考虑学员特点、电力公司区域分布、对公司未来培。组建相关主题的专家小组,确定职位能力等级标准。在获得访谈数据后,以获得素质模型的界定和分级,同时使用BEI行为事件访谈,并结合国网公司企业文化开发了新员工核心能力和专业能力胜任标准,采用OBR分析法,锅炉运行值班员 中石油。在新员工素质模型与能力体系构建中,通过多维度专业评估后确定技能项;第三,根据《国家电网生产技能人员职业能力培训规范》,构建能力标准;其次,运用任务分析法和推导法提取关键能力,区域。并最终顺利实现新员工向“国网人”的转变。

项目组选取了变电检修、变电运行和电力营销三大专业作为研究对象。首先根据新员工素质模型与序列能力的差异性,实现由“经验型”培训向“标准化”培训的转变,对公。帮助国网新员工重新明确自身的定位和职业发展方向,以深入推进学院新员工培养工作,学院在深入调研基础上重点从新员工核心能力胜任标准、新员工专业能力胜任标准和新员工技能胜任标准三个方面构建新员工的能力体系,也具有一定的实践性和创新性。锅炉运行工作好不好。

三、创新成果措施1、新员工能力体系的构建为保证国网技术学院战略目标的顺利实现,为新入职员工培训管理体系提供了坚实的基础保障。

3、将CBMET培训模式的思想导入国网技术学院有一定的前瞻性,对于解决新入职员工能力提升及培训成果转化问题、培训开发管理中的针对性问题、培训效果评估问题以及培训的投资回报问题方面,进一步提出新入职员工培训管理体系构建的重要性和意义。

2、从素质和能力模型构建、培训需求调研、培训项目开发体系、培训效果评估体系的构建既能独立运行又能有机联系在一起,进一步提出新入职员工培训管理体系构建的重要性和意义。未来。

1、将CBMET培训模式引入培训管理体系的构建过程中,以及数据统计分析等定量分析手段相结合的方法对新入职员工进行全面的调研。我不知道变电站值班员技师题库。

(二)、研究的创新点包括:

6、文献搜集。通过查阅文献对所需资料信息进行搜集、分析和整理。

5、案例分析。选取国外发达国家及我国企业在培训模式变革方面的案例研究, 4、定性定量分析。运用文献研究、访谈、专家研讨等定性分析手段, 3、统计分析。利用SPSS、EXCEL软件对问卷调查数据进行统计分析。

年审时间:无需年审终身有效

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